Vítáme tě ve školce
Aktualizováno: 22. 9.
Magnet
Hra rozvíjí: pozornost, paměť, prostorovou orientaci, ohleduplnost, seznámení se
Pomůcky: žádné
Popis hry:
děti se pohybují volně po herním prostoru
jakmile učitelka vyřkne slova: "Magnetem se stává" děti zpozorní a poslouchají, čí jméno bude řečeno
jméno, které učitelka vysloví, se stává magnetem
to pro ostatní děti znamená, že si připraví svůj ukazováček a jemně se všichni daného dítěte dotknou
dáváme pozor, aby děti pomalu přistupovaly k magnetu a lehce se ho dotkly
Zdroj: výtvarná-výchova
Varianta pro mladší děti:
Učitelka může dítě, které se stává magnetem, kromě vyslovení jména ukázat. Děti tak snáze poznají, ke komu mají přijít.
Varianta pro starší děti:
Roli učitelky může převzít dítě a samo vybrat a pojmenovat kamaráda, který se stane magnetem.
Vazba na RVP PV (OVU):
DDS-ASO-000-PV1-002 - Začlení se do skupiny.
Místo po mé pravé ruce
Hra rozvíjí: pozornost, soustředění, paměť, seznámení se
Pomůcky: podsedáky
Popis hry:
všichni sedíme v kruhu na kytičkách (podsedácích) a jedno místo je volné (po pravé straně)
dané dítě, které má volné místo po pravé ruce povídá: "Místo po mé pravé ruce je volné a sedne si na něj__Anička__(jméno kamaráda, kterého chce dané dítě vedle sebe), protože se na mě dnes pěkně usmála
vytvořilo se nám další volné místo a tak to opakujeme stále dokola
Zdroj: výtvarná-výchova
Varianta pro mladší děti:Dítě pouze pojmenuje kamaráda, kterého si přeje mít vedle sebe. Nemusí ještě vysvětlovat proč.
Varianta pro starší děti:Dítě kromě jména kamaráda doplní také důvod, proč si ho vybralo, např. „…protože mi dnes pomohl uklidit hračky.“
Vazba na RVP PV (OVU):
DDS-ASO-000-PV1-005 – Navazuje a udržuje dětská přátelství.
Jak se jmenuješ?
Hra rozvíjí: pozornost, soustředění, jemnou motoriku, prostorovou orientaci, manipulaci s předmětem, paměť, seznámení se
Pomůcky: míč
Popis hry:
posadíme se do kruhu, učitelka sedí uprostřed a v rukou drží míč
míč kutálí jednotlivým dětem a přitom říká jejich jména
vybrané dítě míč chytí a poté ho pošle zpět učitelce
takto se postupně vystřídají všechny děti
Varianta pro mladší děti:Učitelka dítě osloví jménem a pošle mu míč. Dítě míč pouze chytí a pošle zpět.
Varianta pro starší děti:Děti si posílají míč mezi sebou a před odesláním musí správně pojmenovat kamaráda, kterému míč posílají.
Vazba na RVP PV (OVU):
DDS-ASO-000-PV1-002 – Začlení se do skupiny.
Já jsem...a umím tohle
Hra rozvíjí: pozornost, paměť, hrubou motoriku, seznámení se
Pomůcky: žádné
Popis hry:
děti sedí nebo stojí v kruhu
začne učitelka, řekne své jméno a pak co umí př. Já jsem Gabča a umím tleskat/ dupat/ skákat/ mávat/ pískat/ točit se ...
děti to pak po učitelce zopakují Tohle je Gabča a umí tleskat.
postupně se takto představí všechny děti
Varianta pro mladší děti:Dítě řekne své jméno a předvede jednoduchý pohyb. Učitelka mu může nabídnout možnosti – tleskání, dupání, mávání apod.
Varianta pro starší děti:Dítě samo vymyslí pohyb, který ostatní zopakují. Můžeme postupně spojovat několik pohybů za sebou.
Vazba na RVP PV (OVU):
DJT-PHJ-000-PV1-007 – Vykonává jednoduchý pohyb podle vzoru a provede ho podle pokynu.
Na jména
Hra rozvíjí: prostorovou orientaci, sluchové vnímání, pozornost, hrubou motoriku, reakci na slovní pokyn
Pomůcky: bubínek
Popis hry:
děti se volně pohybují v prostoru herny
jakmile učitelka zahraje na bubínek, musí se děti zastavit (štronzo). Učitelka řekne jméno někoho z dětí
dítě, které slyšelo své jméno, udělá dřep
hra pokračuje, dokud nevystřídáme všechna jména dětí
Varianta pro mladší děti:Učitelka při vyslovení jména může dítě také ukázat, aby mu pomohla rozpoznat, že je právě na řadě.
Varianta pro starší děti:Místo dřepu můžeme jednotlivým dětem zadávat různé pohybové úkoly – výskok, otočku, stoj na jedné noze apod.
Vazba na RVP PV (OVU):
DJT-PHJ-000-PV1-007 – Vykonává jednoduchý pohyb podle vzoru a provede ho podle pokynu.
Moje značka, tvoje značka
Hra rozvíjí: prostorovou orientaci, zrakové vnímání, smysl pro rytmus
Pomůcky: značky dětí, hudební nástroj
Popis hry:
do prostoru herny rozložíme značky dětí
mezi těmito značkami se děti následně pohybují dle rytmu hudby nebo tamburíny/ klavíru.
když přestane hudba hrát, děti rychle hledají svoji značku a postaví se k ní
Varianta pro mladší děti:Děti hledají pouze svoji značku. Učitelka jim v případě potřeby pomůže s jejím rozpoznáním.
Varianta pro starší děti:Po zastavení hudby učitelka vysloví jméno dítěte a ostatní se snaží najít jeho značku.
Vazba na RVP PV (OVU):
DJP-PDO-000-PV1-005 – Rozlišuje některé symboly, piktogramy, znaky a rozumí jejich významu a funkci.
Zlatá obruč/ rám
Hra rozvíjí: seznámení se, řečové dovednosti
Pomůcky: zlatá obruč
Popis hry:
děti sedí v kruhu a učitelka drží v rukách zlatou obruč, tato obruč představuje zlatý rám od obrazu
dítě si vezme obruč před sebe a poví své jméno, pokud dítě nechce, pošeptá učitelce jméno do ucha, řekne jméno dítěte dětem a děti společně dítě ve školce přivítají: Ve zlaté obruči teď (jméno dítěte) je, vítáme tě mezi sebe.
takto se přivítají postupně všechny děti
Varianta pro mladší děti:Dítě řekne pouze své jméno. Pokud se stydí, může ho pošeptat učitelce, která ho představí ostatním.
Varianta pro starší děti:Dítě kromě svého jména řekne také něco o sobě – co má rádo, co ho baví nebo na co se ve školce těší.
Vazba na RVP PV (OVU):
DDS-ASO-000-PV1-002 – Začlení se do skupiny.
Ťukám, ťukám prstíkem
Hra rozvíjí: jemnou motoriku, seznámení se, řečové schopnosti
Pomůcky: deštník
Popis hry:
sedíme v kruhu a uprostřed je roztažený deštník, jedno z dětí si pod deštník vleze a ostatní si dvěma prsty jedné ruky ťukají do dlaně druhé ruky
u ťukání říkáme říkanku: Ťukám, ťukám prstíkem, kdo je pod tím deštníkem? Sedí pod ním holčička, jmenuje se Anička.
Varianta pro mladší děti:Říkanku předříkává učitelka a děti ji doprovázejí jednoduchým ťukáním prstů do dlaně.
Varianta pro starší děti:Děti říkanku postupně předříkávají společně s učitelkou a doplňují jméno kamaráda pod deštníkem.
Vazba na RVP PV (OVU):
DJP-JAR-000-PV1-004 – Zapamatuje si krátké texty a dokáže je reprodukovat.
Posílám ti míč
Hra rozvíjí: jemnou motoriku, pozornost, orientaci v prostoru
Pomůcky: míč
Popis hry:
všechny děti sedí v kruhu, jedno z nich má míč
dítě, které má míč, ho pošle náhodně některému z dětí a ten řekne své jméno
míč může poslat tak, že dítě popíše: např. Posílám míč tobě, co máš na tričku kočku.
Varianta pro mladší děti:Dítě pošle míč vybranému kamarádovi a ten řekne své jméno.
Varianta pro starší děti:Dítě neřekne jméno kamaráda, ale slovně ho popíše, např. „Posílám míč tomu, kdo má na tričku kočku.“ Ostatní musí poznat, komu je míč určen.
Vazba na RVP PV (OVU):
DJP-JAR-000-PV1-003 – Používá slova ve správném tvaru a gramaticky správně formuluje věty.
Školkový plyšák
Hra rozvíjí: seznámení se
Pomůcky: školkový plyšák/třídní maskot
Popis hry:
děti sedí v kruhu a uprostřed položíme třídního plyšáka
začneme říkat říkanku: (název plyšáka, např. Čápovi) je dneska smutno, nemá doma žádný klid, ve školce má kamarády, pojď ho (jméno dítěte) pohladit.
vyzvané dítě dojde do středu kruhu a pohladí třídního plyšáka
Varianta pro mladší děti:Učitelka říká říkanku a vyvolané dítě pouze přijde třídního plyšáka pohladit.
Varianta pro starší děti:Vybrané dítě může po pohlazení plyšáka samo vybrat dalšího kamaráda a doplnit jeho jméno do říkanky.
Vazba na RVP PV (OVU):
DDS-ASO-000-PV1-002 – Začlení se do skupiny.
Bubínek
Hra rozvíjí: prostorovou orientaci, sluchové vnímání, smysl pro rytmus
Pomůcky: bubínek
Popis hry:
děti se pohybují v prostoru herny a učitelka přitom bubnuje na bubínek a říká říkanku: Bumtarata na buben, kdo je tady tenhle ten? Ukáže na jedno z dětí a dítě řekne, jak se jmenuje
učitelka (spolu s dětmi) vybubnuje (vytleská) jméno dítěte
Varianta pro mladší děti:Učitelka ukáže na dítě, které řekne své jméno. Společně jeho jméno jednoduše vytleskáme.
Varianta pro starší děti:Děti samy vytleskávají nebo vybubnovávají svá jména a mohou porovnávat, která jména mají stejný nebo rozdílný počet slabik.
Vazba na RVP PV (OVU):
DJP-JAR-000-PV1-006 – Rozpozná rým, rytmizuje.
Kuřátka zob
Hra rozvíjí: prostorovou orientaci, hrubou motoriku, pozornost
Pomůcky: žádné
Popis hry:
děti se posadí v prostoru herny na koberci
učitelka chodí mezi nimi a říká říkanku: Kuřátka zobky, pod stolem dropky, málo nás, málo nás, pojď (jméno dítěte) mezi nás.
jmenované dítě dá ruku učitelce (zařadí se za ni) a společně pak chodí mezi ostatními dětmi a říkají znovu říkanku, než se zastaví u dalšího dítěte
Varianta pro mladší děti:Říkanku předříkává učitelka a děti se postupně přidávají do zástupu.
Varianta pro starší děti:Děti mohou říkanku předříkávat společně a dítě, které bylo právě vybráno, určí dalšího kamaráda.
Vazba na RVP PV (OVU):
DDS-ASO-000-PV1-002 – Začlení se do skupiny.
